第 4 卦 · 蒙

教育的起点

一位老师在新学期开始时，没有急于讲课，而是花了一周时间了解每个学生的学习基础、兴趣和需求。

他说：教育不是灌输，而是引导。只有了解学生，才能找到适合他们的教学方法。

这种个性化的教学方法让班级的学习成果大幅提升。

关联理解：发蒙利用刑人用说桎梏以往吝说明：教育的起点是了解学生，而不是急于传授知识。因材施教比统一授课更有效。教育需要耐心和方法，不能急于求成。